Delfina Stella - Italia

Delfina Stella, PhD in Psicologia dello sviluppo e ricerca educativa, è danzatrice e ricercatrice in ambito pedagogico e coreutico. La sua formazione interdisciplinare si sviluppa tra Italia, Spagna e Finlandia.
Lavora come didatta, interprete e autrice in teatri, scuole, musei, associazioni di promozione sociale, centri culturali e di ricerca. La sua pratica indaga il movimento nella relazione tra percezione e azione, considerando il gesto come un atto inclusivo e uno strumento di conoscenza empatica di sé, dell’altro e dell’ambiente.
Attraverso la coreografia, la ricerca sul movimento, la scrittura e il gioco, crea opere e contesti formativi e performativi che intrecciano l’essere e il fare. Il suo lavoro nasce dall’incontro con l’altro da sé e dalla ricerca delle connessioni possibili e immaginarie tra gesto quotidiano e movimento potenziale, tra forma e materia, tra umano e non umano. La sua ricerca, teorica e pratica, esplora come i linguaggi del corpo e della danza possano generare forme di coesistenza e contribuire alla valorizzazione del patrimonio culturale e ambientale.
Attratta da ciò che ancora non è visibile, cerca il movimento nei corpi, nei luoghi e nelle altre forme di vita, lavorando spesso con persone che non hanno scelto la danza come linguaggio d’elezione. Il suo desiderio è creare le condizioni perché ogni corpo possa riconoscersi capace di danzare.
Dal 2015 conduce corsi e laboratori di danza e movimento rivolti a persone di tutte le età e lavora come interprete in progetti nazionali e internazionali.
Dal 2019 al 2024 collabora con il Centro Nazionale di Produzione della Danza Virgilio Sieni come assistente, danzatrice e ricercatrice, partecipando alla creazione e alla realizzazione di progetti dedicati alla rigenerazione dei territori e della socialità.
Dal 2020 fa parte dell’équipe pedagogica di Choronde Progetto Educativo.
Attualmente lavora come interprete, didatta e coreografa nell’ambito di progetti indipendenti. Pubblica e cura libri e articoli dedicati alla danza e alle sue possibili presenze nei contesti interdisciplinari.



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Delfina Stella holds a PhD in Developmental Psychology and Educational Research and is a dancer and researcher working in the fields of dance and education. Her interdisciplinary training has developed across Italy, Spain, and Finland.
She works as an educator, performer, and author in theatres, schools, museums, social promotion organisations, cultural institutions, and research centres. Her practice explores movement through the relationship between perception and action, approaching gesture as an inclusive act and a means of developing an empathetic understanding of oneself, others, and the environment.
Through choreography, movement research, writing, and play, she creates works, learning environments, and performance contexts that interweave being and doing. Her work grows out of encounters with otherness and explores possible and imagined connections between everyday gestures and potential movement, form and matter, the human and the more-than-human. Her theoretical and practical research investigates how the languages of the body and dance can foster forms of coexistence and contribute to the appreciation of cultural and environmental heritage.
Drawn to what is not yet visible, she searches for movement in bodies, places, and other forms of life, often working with people who have not chosen dance as their primary means of expression. Her desire is to create the conditions for every body to recognise its capacity to dance.
Since 2015, she has led dance and movement courses and workshops for people of all ages and worked as a performer in national and international projects. From 2019 to 2024, she collaborated with the Virgilio Sieni National Dance Production Centre as an assistant, dancer, and researcher, contributing to the creation and development of projects focused on regenerating territories and social relations.
Since 2020, she has been a member of the educational team at Choronde Progetto Educativo.
She currently works as a performer, educator, and choreographer on independent projects. She also writes and edits books and articles devoted to dance and its potential role within interdisciplinary contexts.